Le plan de généralisation de la pratique chorale a été lancé en décembre 2017 conjointement par les ministères de l’Éducation nationale et de la Culture. Il rappelle l’intérêt multiple que les élèves peuvent trouver dans la pratique du chant choral, tant sur le plan artistique que pédagogique et social, et définit les différents objectifs à mettre en œuvre à l’école, au collège et au lycée.
L’académie accompagne ce plan avec le dispositif « Le printemps des chorales » et le 6MIC s’y associe en accueillant cette année pas moins de 4 projets.
Venez partager l’expérience de ces créations et vous mettre du baume au chœur !
LE CHANT DES POISSONS
Les poissons produisent une grande diversité de sons pour communiquer entre eux, qui s’organisent comme du chant en chœur. Ils mettent à profit leur vessie natatoire pour produire ces sons. Cette découverte scientifique majeure de l’existence d’une communication sonore halieutique a commencé en 2013 avec le projet CHORUS regroupant plusieurs laboratoires d’études marines à travers le monde, dont le Parc national des Calanques, sous l’égide de la Fondation INP Grenoble.
Au-delà du simple « chant des poissons » c’est tout le paysage sonore sous-marin qui est depuis analysé, avec de nouvelles découvertes : lors des périodes de reproduction les crustacés, par claquement de leurs carapaces, agitation de leurs antennes ou pression de leurs ventouses, mettent aussi des sons destinés à la communication.
Cela pose la question inverse : si l’environnement sonore sous-marin est si important, quid du bruit humain généré par les bateaux à moteurs ? Quels en sont les impacts ? Si des cétacés sont venus si près des côtes lors du confinement, peut-être était-ce en raison de l’arrêt (provisoire) de l’autoroute maritime.
Durée : 1h00
Collèges :
– Collège Longchamp de MARSEILLE
– Collège Versailles de Marseille
– Collège Le Ruissatel de MARSEILLE
– Collège Les Gorguettes Gilbert Rastouin de CASSIS
– Collège Château Double de AIX-EN-PROVENCE
